Medzinárodný deň ochrany ozónovej vrstvy Zeme si žiaci 4. ročníka pripomenuli krátkou besedou, na ktorej sa dozvedeli veľa zaujímavého a užitočného o ochrane našej planéty. V závere si svoje nové poznatky zhrnuli a vytvorili výstižné vety: "Ozónový obal pomáha Zemi", "Ozónová guľa je narušená", "Diery poškodzujú naše zdravie".
Novinky
Medzinárodný deň ochrany ozónovej vrstvy
Čarovný autobus
Minulý pondelok zaparkoval v 1.C tride čarovný autobus. Priviezli sa v ňom noví kamaráti – Anka, Alenka, Adrián, Aladár... áno, uhádli ste... spoznávali písmeno A. Hľadali ho v skupinkách medzi inými písmenami, na telesnej výchove si ho vyskladali zo svojho tela. Na výtvarnej maľovali ananás a vyskúšali si aj jeho účes. Samozrejme, v piatok bola aj ochutnávka – A ako ananás, to už nezabudneme.
26
1.A a naše písmeno
Deti z 1.A triedy v minulom týždni spoznávali „svoje“ písmeno. Skladali "A" z gaštanov, zorganizovali si autogramiádu a celý týždeň vytrvalo trénovali chôdzu akrobatov po akrobatickom lane. Vedia, čo je aloe, astra, antilopa, albatros, akvapark i atrament, poznajú Aladina, Arielu, Amálku a astronauta. Vytvorili mozaikové auto, zoznámili sa s atlasom, Afrikou, Amerikou, Austráliou, Áziou i Antarktídou a dozvedeli sa, prečo nie je možné precestovať okolo celého sveta iba na aute.
7
Týždeň so susednými štátmi v 4.C triede
Šmolkovia od 27.9. - 1.10. prežili tzv. "vlajkový" týždeň. Aj takto sa dá nazvať spoznávanie štátov, s ktorými susedí naša krajina. Každý deň si dvojica žiakov pripravila projekt a prezentovali susednú krajinu. V pondelok Česko, utorok Ukrajina, streda Rakúsko, štvrtok Maďarsko a piatok Poľsko. Spoznávali sme krásy a pamiatky daných štátov. Naučili sme sa pozdravy a pozreli sme si rozprávky - Mach a Šebestová, No počkaj zajac, Heidy, Miazgovci či Lolek a Bolek. Rozprávky sme pozerali v danom jazyku a diskutovali o tom, ktorý jazyk je pre nás najmenej zrozumiteľný. Nuž zhodli sme sa, že najviac sme rozumeli českému jazyku a najmenej maďarskému. Každý deň žiaci za rôzne splnené aktivity zbierali vlajky danej krajiny. Na konci týždňa mali kvíz o daných krajinách, kde si mohli overiť, ako pozorne počúvali informácie počas celého týždňa. Žiaci, ktorí nazbierali najviac vlajok získali malú odmenu - glóbus. Po celom aktívom týždni konštatujeme, že Šmolkovia sú už veľkí a samostatní bádatelia, kreatívni a nápadití žiaci.
2
Aktívna matematika a týždeň cudzích jazykov v 2.C
Ako najlepšie pochopiť sčítanie do 20 s prechodom cez základ 10? No predsa pomocou "Aktívnej matematiky". Druháci z céčky aktívne pristupujú k nadobúdaniu vedomostí z matematiky hravým učením cez hru Aktívna matematika. Ale nielen hravým spôsobom sa učili, oni sa aj každý deň zdravili pozdravmi krajín, ktoré susedia so Slovenskom, vyfarbovali vlajky susediacich štátov, obliekali sa vo farbe vlajky a pohostili sa jedlom - chlieb vo vajíčku - bundas kenyér.
4
Voľby do Rady školy
Vážení rodičia,
ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili do volieb členov Rady školy. Bohužiaľ, volieb sa nezúčastnila nadpolovičná väčšina oprávnených voličov, preto podľa §1, ods.6 Vyhlášky 291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, riaditeľ školy vyhlási opakovanú voľbu, pričom sa podmienka účasti nadpolovičnej väčšiny nevyžaduje. Dnes bola vyhlásená opakovaná voľba členov Rady školy za zástupcov rodičov základnej školy, s možnosťou hlasovania do 5.10.2021. Rovnako cez Edupage prebiehajú voľby do Rady školy za rodičov materskej školy, hlasovať môžete do 4.10.2021.
Európsky deň jazykov
Presne 20 rokov sa z iniciatívy Rady Európy v Štrasburgu 26. september oslavuje ako Európsky deň jazykov. Jeho cieľom je podnietiť 800 miliónov Európanov zo 47 členských štátov Rady Európy, aby sa učili viac jazykov s presvedčením, že jazyková rozmanitosť je nástrojom na dosiahnutie väčšieho interkultúrneho porozumenia a tolerancie medzi ľuďmi. Tento týždeň si aj my pripomíname dôležitosť učenia sa cudzích jazykov. Rozhodli sme sa, že tento rok začneme od krajín, z ktorými susedí naše krásne Slovensko. Každý deň je venovaný inej krajine. V pondelok to bolo Česko, v utorok Ukrajina, v stredu Rakúsko, vo štvrtok Maďarsko a v piatok Poľsko. V našej škole sa zdravíme pozdravmi našich susedov, obliekame si oblečenie vo farbách vlajok, v školskej jedálni sa stravujeme jedlami národnej kuchyne a na vyučovanie prinášame odlišnú kultúru, nové poznatky a spolu prežívame veľa nezabudnuteľných chvíľ.
20
Prváci dostali balík
V pondelok čakalo na prvákov z 1.C triedy prekvapenie. Pán kuriér im doručil balík. A čo v ňom bolo? Brokolica, banán, bonbóny, balóny, budík ... áno, tušíte správne. Učili sa písmeno "B". Zahrali si aj na bubny, tvarovali písmeno "B" z drótika a na školskom ihrisku naháňali bubliny. V piatok zakončili týždeň príjemne sladko - pochutili si na bábovke a bublanine. Šikovným maminkám ďakujeme za pohostenie.
7
Deň otcov v ŠKD ♥️
„Môj ocino to je zlato! Mať ho doma, stojí za to!“ Takýmto a aj mnohými ďalšími citátmi sa riadili naše deti v ŠKD pri vyrábaní gratulácií a pohľadníc ku Dňu otcov, ktorý oslavujeme každú tretiu nedeľu v mesiaci jún. Všetci sa veľmi snažili vyrobiť čo najkrajšiu pohľadnicu, magnetku, či napísať čo najkrajšie prianie pre toho svojho OCKA. Veríme, že ockovia boli ich výtvormi milo prekvapení a dojatí.
3
Zmrzlinový piatok
Počas piatkového dopoludnia sa žiaci z 1.A triedy dozvedeli ako sa vyrába zmrzlina, vyrobili si svoje vlastné - netradičné zmrzliny v kornútkoch ako napr. pizzová, slniečková, hrnčeková a mnoho ďalších. Svoj spoločný - zmrzlinový piatok zavŕšili tou pravou zmrzlinou. Všetkým nám veľmi chutila.
1
Môj prvý herbár
Žiaci z 1.C triedy navštívili na hodinách prvouky Kráľovstvo rastlín, v ktorom sa naučili poznávať časti tela rastlín, korene, stonky, listy a kvety rastlín a ich funkciu. Poznávali rôznorodosť rastlinnej ríše v parku a v záhradách. Venovali sa aj zbieraniu a poznávaniu rastlín, vyrobili si a odprezentovali svoj prvý herbár.
11
Elektrizujúca fyzika
Fyzika a laboratórium, to proste ide k sebe! Tak to bolo aj na nedávnych hodinách fyziky. Po mesiacoch strávených nasávaním teoretických vedomostí si naši žiaci mohli konečne do sýtosti vyskúšať platnosť fyzikálnych zákonov aj na, takpovediac „vlastnej koži“. Objavovanie, zapájanie elektrických obvodov, vlastnoručne vyrobené blesky či „vlasy dupkom“ vďaka Van de Graaffovmu generátoru, to všetko k fyzike takisto patrí. Veríme, že sa našim mladým vedcom tieto hodiny páčili, a že sa už teraz tešia na ďalšie zaujímavé pokusy.
Pri samovare
Žiaci deviateho ročníka uzavreli vzdelávanie v ruskom jazyku netradičným spôsobom. Pripravili si dramatizáciu o tradícii pitia čaju v Rusku. Vyparádení v kostýmoch sa zahrali na návštevu spojenú s pitím čaju pripraveného v samovare. Rozprávali sa o zvykoch a tradíciách, ktoré sa spájajú s pitím čaju. Vedeli ste, že napríklad šálka prevrátená na tanieriku znamená "ďakujem, už si neprosím"? Že kto pije čaj, dožije sa sto rokov? Ožil aj samovar, ktorý všetkých presvedčil, aký je dôležitý pri príprave čaju, tradičného ruského nápoja. Všetci si scénku užili, nakoniec si aj zaspievali. Dokonca mali aj divákov. Na ich minipredstavenie sa prišla pozrieť aj pani riaditeľka, pani zástupkyne, špeciálna pedagogička, aj IT technik, ktorý im urobil video. Predstavenie sa im páčilo, ocenili herecké výkony žiakov. Takýchto šikovných máme deviatakov.
5
Ročníkové projekty
Svoju tvorivosť, precíznosť a vytrvalosť pretavili žiaci 4.C triedy do tvorby ročníkových projektov. Prejavili svoje prezentačné zručnosti, schopnosť oceniť a podporiť iného i poskytnúť nápad na rozšírenie témy. Preskúmali zaujímavosti svojho regiónu či obľúbeného športu alebo nám predstavili svoje hobby. Ušili čiapku a folklórnu sukničku, spísali kuchársku knihu či vyrobili najrôznejšie modely. Spontánny potlesk i milé slová publika boli ocenením ich kvalitnej práce.
10
Olympiáda z anglického jazyka
Vynikajúce výkony treba oceniť. Účasť žiakov na tohtoročnom školskom online kole Olympiády z anglického jazyka bola o čosi nižšia, na druhej strane sa do súťaže zapojilo viac šiestakov ako siedmakov, čo nás nesmierne teší. Víťazi si hodnotné ceny prebrali priamo od pani riaditeľky. Veríme, že sa im odmeny páčili a do súťaže sa o rok zapoja znova aj s ďalšími súťaže chtivými žiakmi.
Tasty English lesson 2
- 2
Čokoláda
Obľúbená maškrta detí aj dospelých je ČOKOLÁDA. Kto z nás si ju občas nedopraje? V 4. oddelení ŠKD sme sa teda spoločne rozhodli čokoládu lepšie spoznať. Zisťovali sme odkiaľ pochádza a z čoho sa vyrába. Ochutnávali sme rôzne druhy a svoje poznatky overili súťažou. Zahrali sme sa aj na marketingových dizajnérov obalov čokolád, a nakoniec sme "kávičkovali" pri rozprávke s horúcou čokoládou. Stali sa z nás ozajstní čokoládoví majstri.
6
Finále Minecraft Cupu
Blahoželáme Patrikovi Kucovi, ktorý včera úspešne prezentoval svoju prácu vo finále Minecraft Cupu. Aj keď Xbox mohol vyhrať iba jeden, všetci finalisti boli už vlastne víťazmi. Do prvého ročníka tejto zaregistrovalo svoje svety/práce 160 žiakov, v Patrikovej, najvyššej kategórii sa do finále prebojovali štyria. Úlohou žiakov bolo vytvoriť svet s edukačným obsahom. Patrik si zvolil slnečnú sústavu. Hraním tejto náučnej hry si žiaci zopakujú názvy planét slnečnej sústavy v poradí od Slnka, čím sa dostanú do ďalšej miestnosti, kde sa dozvedia o planétach veľa zaujímavých informácií. Patrik už teraz pracuje na pokračovaní, v ktorom si žiaci preveria svoje vedomosti, ktoré sa v tejto hre naučili. Už teraz sa tešíme, ako si túto hru žiaci zahrajú.
Anglický jazyk prakticky
Radosť z pohybu a hry sme v 2. ročníku využili pri opakovaní tém z anglického jazyka - pokyny k činnostiam, čísla a farby. Veríme, že fotografie hovoria za všetko :)
9
Escape Room na informatike
Escape room, kooperácia, medzipredmetové vzťahy (geografia), QR kódy, šifrovanie, problémové úlohy - to všetko a ešte oveľa viac sa vie zmestiť do jednej hodiny informatiky. Žiaci riešili rôzne zadania, za každú vyriešenú úlohu získali písmeno. V poslednej miestnosti escape roomu dostali kód, ktorý dešifrovali vďaka Cézarovej šifre. Tu úloha nekončila, mali zistiť, čo má získané meno BYRON spoločné s informatikou. Tí rýhchlejší odhalili, že.... Vlastne neprezradíme, vyhľadajte si to. Aj takto sa dá prepojiť informatika s kritickým myslením a pohybom. Ostatne, kto povedal, že informatika je iba o sedení za počítačom?
5