Z tradičnej hodiny čítania sa žiaci z 1.A triedy presunuli do rozprávkovej telky, kde ich v podaní svojich spolužiakov čakal vždy iný príbeh. Žiaci sa navzájom inšpirovali svojimi knihami a povzbudili do ďalšieho čítania. Niekedy stačí tak málo, aby nás poznávanie a objavovanie bavilo ešte viac.
Online vyučovanie je často náročné, najmä keď sa aj okolitý svet nachádza v ťažkej situácii. Na hodinách angličtiny sa rozprávame aj o tom, ako prežívame súčasné obdobie, čo nás teší aj trápi. Žiaci 5., 6. a 9. ročníka napísali k tejto téme krátke úvahy v angličtine vo forme akrostichu (básne, v ktorej je v začiatočných písmenách veršov ukryté nejaké slovo) - skrývajúce slovo LOCKDOWN.
Pred zaslúženými prázdninami sa žiaci deviateho ročníka venovali téme: "Veľká noc počas corony". V krátkych odsekoch vyjadrili svoje pocity na blížiace sa sviatky, ale opísali aj svoje spomienky z minulého roka.
Šmolkovia a Šmoulinky z 3.C si vyskúšali, ako to je, keď sa na hodine geometrie nerysuje. Upevňovali si pojmy bod, priamka, úsečka, polpriamka netradičným spôsobom, a to bez pravítka a ceruzky. Pracovali v skupinách a z rôznych materiálov skúšali aj nemožné. V hlavnej úlohe bola lepiaca páska, plastelína, krepový papier, lepidlo či vrchnáky z plastových fliaš. Aj vďaka takým materiálom sa dá precvičovať geometria. Zábava, hra a skvelá nálada sa niesla celou hodinou. Svedčia o tom aj nasledujúce fotografie.
Každý pondelok prezentujú ôsmaci (8.A, 8.B) svoje projekty s názvom "Oži v koži", ich úlohou bolo vybrať si osobu, ktorá vykonáva povolanie a podrobne spracovať pracovný deň danej osoby. Na dnešnej hodine sme sa dozvedeli, čo všetko obnáša práca geodeta a vládnej audítorky. Na triednickú sa prišla pozrieť aj naša pani zástupkyňa, ktorá ocenila aktivitu žiakov, najmä ich schopnosť sebareflexie a vyjadrenia názoru. Prezentácie sú súčasťou projektu v rámci ročného vzdelávacieho programu Komenského inštitút. Projekt je zameraný na zavedenie efektívneho kariérového poradenstva na našej škole.
... najmä keď je za dverami 1. apríl a s deťmi sa nestretneme, lebo idú prázdniny. V predstihu sme sa premenili na mimozemšťanov, pirátov či jednorožcov. Niektorí využili filtre na Zoome, iní zasa použili to, čo mali práve poruke: kvetináče, hokejky, či kresleného smajlíka. Na hodine sme sa nielen zabávali, ale sme si zopakovali aj niečo z matematiky. Všetci si radi takúto hodinu ešte zopakujeme 🙂
Triednická hodina v 7.A triede nám tento týždeň priniesla nevšedný zážitok. Naše pozvanie prijal Milan Kolcun, známy košický lokálpatriot, sprievodca mestom, autor niekoľkých kníh a moderátor vlastnej talkshow. Pútavo nám priblížil svoju prácu, jej začiatky i vízie do budúcnosti. Svoje rozprávanie spestril zaujímavými príbehmi, s ktorými sa pri svojich aktivitách denne stretáva a zároveň nás inšpiroval k tomu, aby sme si lepšie všímali detaily okolo nás. Nakoniec sme si sľúbili, že takúto potulku určite absolvujeme aj naživo.
V 2.C triede na hodine výtvarnej výchovy nadviazali na anglický jazyk, kde sa preberali domáce zvieratká (maznáčikovia). Medzi ne s určitosťou patrí aj chameleón. Deti si vyrobili chameleóny, ktoré sa nielen hýbali, ale aj skutočne menili farby. Na záver si ich predstavili, ako inak, v angličtine, pričom si zopakovali farby a svoj slovník obohatili o nové slovíčka. The chameleon is colorful after all. Isn't it?
Pomaličky nám pani „Zima“ odchádza a prebúdza sa krásna jar. Žiaci 2.A triedy sa rozlúčili rôznymi aktivitami a zimnými úlohami, ktoré si pre nich čarovná pani zima pripravila. Prečítali si zimný príbeh, hádali hádanky, hľadali stratené spoluhlásky, riešili snehuliacke tajné úlohy, vytvorili krásnu pani zimu a čarovných zimných snehuliakov. Žiaci zimné úlohy riešili s veľkým nasadením a hravo ich zvládli.
"Marec - mesiac knihy" sme sa v učiteľskom kolektíve rozhodli zakončiť kreatívne - inšpirovali sme sa francúzskym kníhkupectvom alebo aj jednou slovenskou školou - a vytvorili sme zaujímavé živé zátišia s obálkami kníh, ktoré sme našli v svojich knižniciach. Naozaj platí, že knihy nám pristanú a sú súčasťou našich životov! Presvedčte sa sami a popri pozeraní fotografií si môžete odniesť aj zaujímavý knižný tip. Potešíme sa aj vašim dielam od detí aj dospelých! Posielať nám ich môžete mailom, prípadne na Facebooku nahrať rovno do komentára pod príspevok https://www.facebook.com/zakladnaskola.budimir
Na základe odporúčania RÚVZ a po dohode so zriaďovateľom obnovujeme od 1. marca 2021 prezenčné vyučovanie v materskej škole a na 1. stupni základnej školy. Podmienkou nástupu dieťaťa do materskej školy a žiaka 1. stupňa je negatívny antigénový alebo PCR test aspoň jedného zákonného zástupcu. Ďalšie informácie nájdete TU Organizacia_prezencna_vyucba_od_1.3. Autobusové spoje Eurobusu budú upravené pre potreby školského vyučovania Eurobus_spoje.pdf Čestné vyhlásenie zákonného zástupcu nájdete TU Bezinfekcnost_ZZ
Žiaci 4.A triedy v piatok milo prekvapili svoju asistentku Livku Gallovú. Pretože si ju veľmi obľúbili, vlastnoručne jej zhotovili rôzne darčeky, ba dokonca aj vymysleli básničky na Valentína. Bolo to pre ňu krásne prekvapenie a ona im z celého srdiečka ďakovala.No nie je to milé?
Dištančné vzdelávanie v 2.B triede trocha inak. A prečo nie? Niektorí žiaci prijali túto výzvu a spolu sme pripravili ovocno-smotanovú tortu s piškótkami. Hotoví cukrári. Po maškrtách sa doma len tak zaprášilo.
Žiaci 1.C triedy preberali na prvouke tému Dni v týždni. Hodinu si spestrili učením danej témy metódou CLIL. Najprv sa prostredníctvom pútavej prezentácie naučili dni v týždni po slovensky. Potom cez jednoduchú anglickú pesničku spievali a hravo sa naučili The days of the week aj po anglicky.
Fašiangové obdobie ukončili žiaci 3.A triedy blokovým vyučovaním. Rôznymi tvorivými úlohami a aktivitami si obohatili vedomosti o tomto období.
Veľmi sme sa tešili na pondelkové fašiangové vyučovanie, kde sme predstavili naše vlastnoručne vyrobené masky postáv z rozprávok, filmov ale aj zvieracej ríše. Úlohou bolo uhádnuť, kto je kto? Dôležité bolo klásť správne otázky a dozvedieť sa o maske čo najviac. Ďakujem žiakom 3.B za ich aktivitu, usilovnosť a dodržiavanie pravidiel počas online vyučovania. P.uč. Ľubka
Fašiangy sme v 2.B triede ukončili karnevalom. Troška učenia, veľa zábavy a tvorenia, ale radosť veľká. Deti si pripravili zaujímavé masky, výzdobu izbičku a pohostenie.
Posledný fašiangový deň sa niesol v 3.C triede v karnevalovom duchu. Jack Sparow, Hulls, Červená čiapočka, Dinosaurus, Veštica, princezná, Fíha Tralala, motýľ, mačka a ešte mnoho zaujímavých masiek sa dnes posadilo pred obrazovky. Užívali sme si spoločne online karneval a pritom sme si zopakovali násobilku, naučili časti tela, zatancovali a zabávali sa ako sa najviac dalo. Môžeme si povedať, že v tejto dobe nič nie je nemožné.
Myšlienkové alebo pojmové mapy (mind mapping) je technika, ktorá zlepšuje myslenie, koncentráciu, pamäť, rozhodovacie schopnosti, kreativitu aj komunikačné schopnosti. Žiaci 6. a 9. ročníka sa s nimi takto popasovali a na preberané témy Stonka a Vonkajšie geologické procesy vytvorili v skupinách na Zoome tieto mapy.
Dnes sme mali na hodinách literatúry v V.A a V.B triede vzácnu virtuálnu návštevu z Prešova. Zavítala k nám bábkoherečka Veronika Husovská, ktorá piatakom v rámci témy "v bábkovom divadle" porozprávala o svojom štúdiu bábkoherectva, obľúbených bábkach, divadlách a hrách a odporučila nám aj zaujímavé on-line predstavenia. Taktiež nás pozvala aj do ozajstného divadla Jonáša Záborského v Prešove, v ktorom účinkuje. Dozvedeli sme sa mnoho zákulisných informácií z príprav a realizácie divadelných hier a Veronika ochotne odpovedala na všetky zvedavé otázky.
Powered by aSc EduPage