Fašiangy sme v 2.B triede ukončili karnevalom. Troška učenia, veľa zábavy a tvorenia, ale radosť veľká. Deti si pripravili zaujímavé masky, výzdobu izbičku a pohostenie. 

Posledný fašiangový deň sa niesol v 3.C triede v karnevalovom duchu. Jack Sparow, Hulls, Červená čiapočka, Dinosaurus, Veštica, princezná, Fíha Tralala, motýľ, mačka a ešte mnoho zaujímavých masiek sa dnes posadilo pred obrazovky. Užívali sme si spoločne online karneval a pritom sme si zopakovali násobilku, naučili časti tela, zatancovali a zabávali sa ako sa najviac dalo. Môžeme si povedať, že v tejto dobe nič nie je nemožné. 

Myšlienkové alebo pojmové mapy (mind mapping) je technika, ktorá zlepšuje myslenie, koncentráciu, pamäť, rozhodovacie schopnosti, kreativitu aj komunikačné schopnosti. Žiaci 6. a 9. ročníka sa s nimi takto popasovali a na preberané témy Stonka a Vonkajšie geologické procesy vytvorili v skupinách na Zoome tieto mapy.

Dnes sme mali na hodinách literatúry v V.A a V.B triede vzácnu virtuálnu návštevu z Prešova. Zavítala k nám bábkoherečka Veronika Husovská, ktorá piatakom v rámci témy "v bábkovom divadle" porozprávala o svojom štúdiu bábkoherectva, obľúbených bábkach, divadlách a hrách a odporučila nám aj zaujímavé on-line predstavenia. Taktiež nás pozvala aj do ozajstného divadla Jonáša Záborského v Prešove, v ktorom účinkuje. Dozvedeli sme sa mnoho zákulisných informácií z príprav a realizácie divadelných hier a Veronika ochotne odpovedala na všetky zvedavé otázky.

Krásny fotografický odkaz ku Dňu učiteľov sme dostali od žiakov 5.B triedy, ktorí sa vzdelávajú doma. Tí, ktorí nemali možnosť pripojiť sa cez Zoom, pracovali s textom o Janovi Amosovi Komenskom, dozvedeli sa zaujímavé veci z jeho života, napísali si o ňom rôzne zaujímavosti a vytvorili krásne poďakovania učiteľom. Ďakujeme!

Projekty sú jednou z možností ako využiť toto online vyučovanie. Naši piataci minulý týždeň zaznamenávali, merali a teplotu a spracovávali údaje. Pre niektorých z nich to bola prvá skúsenosť s vonkajším teplomerom či Excelom, niekto sa zas naučil čo je to riadiaci kotol a ako funguje a pre niekoho to zas bola možnosť využiť svoj maliarsky talent. Nuž posúďte sami 🙂

Piatok sme online vyučovanie zakončili témou Ľudské práva. Na hodinách anglického jazyka žiaci konverzovali na tému ľudské práva a sterotypy v spoločnosti. Siedmaci a ôsmaci  po brainstormingu a diskusii venovali čas aktivitám na slovnú zásobu súvisiacu s Právami detí.

We can cook in English! Na angličtine v 5.C sme na hodine pripravili dve jedlá podľa receptov v angličtine - Giant Sandwich (obrovský sendvič) a Fruit Surprise (ovocné prekvapenie). Zvládli sme to spoločnými silami - niektorí recept čítali, iní prekladali, niektorí vymýšľali variácie receptu, keď chýbali ingrediencie, a niektorí recept doma pred kamerou naživo pripravovali. Takto sme si za jednu hodinu precvičili čítanie, novú slovnú zásobu, rozkazovací spôsob a tiež sme si pripravili dobrotu na desiatu, na ktorej sme si na konci hodiny samozrejme pochutili. Viacerí sa tiež ochotne podelili so súrodencami alebo rodičmi, ktorým týmto ďakujeme za ochotu a dodanie surovín.

Štvrtok priniesol tému "Les - príroda". Aktivity na online hodinách boli rôznorodé, podnetné aj vtipné. Piataci a siedmaci sa virtuálne prešli po Hyde Parku - najznámejšom parku v Londýne a spoznávali rôzne druhy kvetín. Piatakom sa podarilo vytvoriť jablko so slovami spojenými s prírodou. Siedmaci pátrali po kvetinových symboloch a patrónoch krajín UK. Deviataci tvorili anglické "memes" na vtipné alebo zaujímavé fotky zvierat. Na hodine občianskej náuky deviataci rozoberali video o klimatických zmenách spôsobených výrubom lesov a nakoniec si zahrali Kahoot kvíz o známych mestských parkoch po celom svete. 

Na stredu sme si zvolili vždy aktuálnu tému – ZDRAVIE. V 5. ročníku začali deň tanečnými rozcvičkami. Potom sa niektorí piataci pasovali s novými pojmami z biológie a ďalšia skupina sa dozvedela viac o svojich obľúbených športoch v kvíze. Najkreatívnejšie skupiny vytvorili acrostich v jednoduchšej forme. Deviataci pracovali s frazeologizmami a v druhej skupine zisťovali v "Self-care Checkup", ako sa starajú sami o seba a svoje zdravie aj počas online vzdelávania a izolácie.

Utorku dominoval príchod jari a téma "Počasie". Na hodinách anglického jazyka si žiaci obohatili slovnú zásobu a zábavnými aktivitami precvičili svoje komunikačné schopnosti. Taktiež sa virtuálne preniesli do sveta, aby si overili svoje zručnosti z geografie a porovnali počasie u nás a v iných krajinách.  

Voda ako hlavná téma sa prelínala hodinami online vyučovania v pondelok 22. marca. Na hodine anglického jazyka žiaci vytvorili takéto krásne dielka. Projekt vysnívaného Aquaparku navrhli chlapci zo 7.A triedy v Minecrafte. Iní popustili uzdu svojej fantázii a kreslili, čo sa im spája s vodou.

Na pravidelnej pondelkovej triednickej hodine v 7.A triede nás navštívil Ing. Stanislav Ditte, ktorý pôsobí v oblasti financií. Žiakom sprostredkoval  tému Vreckové - plán hospodárenia. Na svojom životnom príbehu im demonštroval, ako si môžu svoje peniaze rozumne šetriť, oboznámil ich so základnou finančnou terminológiou a odporučil im vhodnú literatúru. V diskusii odpovedal žiakom na ich otázky. Ďakujeme za ochotu a veríme, že beseda pomohla k rozvoju finančnej gramotnosti žiakov. 

V spolupráci s Dual Pointom v Košiciach zorganizovali pre našich deviatakov on-line prednášku o duálnom vzdelávaní. Duálne vzdelávanie je systém odborného vzdelávania a prípravy na výkon povolania, ktorým sa získavajú vedomosti, schopnosti a zručnosti potrebné pre povolanie. Vyznačuje sa najmä úzkym prepojením všeobecného a odborného teoretického vzdelávania v strednej odbornej škole s praktickou prípravou u konkrétneho zamestnávateľa. V prípade záujmu nájdete bližšie informácie na stránke: http://dualnysystem.sk/ Regionálna koordinátorka pre Košický kraj deviatakom prehľadne a jasne vysvetlila základné pojmy z oblasti vzdelávania. Žiaci si mohli prejsť zoznam zapojených stredných škôl do duálneho vzdelávanie, pozreli si aj tematické video a zapojili sa do vedomostného kvízu. Veríme, že prednáška bola pre našich deviatakov prínosom a pomohla im v rozhodovaní, na akú strednú školu sa prihlásiť.

Vážení rodičia, milí žiaci,

od pondelka 1. februára 2021 pokračujeme v dištančnom vzdelávaní. Návšteva materskej školy a školského klubu detí je naďalej umožnená deťom rodičov pracujúcich v kritickej infraštruktúre, alebo pre žiakov, ktorých zákonní zástupcovia nemôžu z povahy zamestnania pracovať z domu.

Vybrané slová žiaci 3.C precvičovali netradičným spôsobom. Vybehli na dvor či záhradu a zo snehu vymodelovali výtvory, ktoré znázorňujú vybrané slová. Ich usmiate tváre hovoria za všetko. Učenie vonku, aj takto na diaľku, nás veľmi baví. 

Sneh nás volá, sneh nás láka, postaviť si snehuliaka. Deti v 2.B si povedali: "Nie! Nás, veru, nik nezdolá, postavíme Hektora!"  - tématické tvorenie k článku od Kristy Bendovej - Snehový Hektor. 

Žiaci 2.B triedy využili dary prírody a niekoľkodenné mrazy, aby vytvorili záhradné ľadové dekorácie. Pri postupnom rozmrazovaní si vtáčence pochutia na semienkach ukrytých v dekoráciách. 

U nás sa to dobrými nápadmi len tak hmýri. Takto netradične zvládli tému osová a stredová súmernosť deti zo 4.C triedy. Snehové vločky na rôzne spôsoby ... Čučoriedky, hrozno, čajové vrecúška, košíčky na muffiny i štipce na bielizeň. Vločky ZO snehu i vločky DO snehu. Ale je tá matematika krásna! 

Milí rodičia, v pondelok, utorok a v stredu v čase medzi 11.00 hod. a 12.30 hod. je Vám k dispozícií školský liečebný pedagóg. Zaujemcovia ho môžu kontaktovať a dohodnúť sa na online stretnutiach a konzultáciách. Kontakt: peter.farbar@zsbudimir.edu.sk, 0917 557 529.